如何培养懂礼貌的宝宝

2011-03-07 18:20:22出处:PCbaby作者:佚名

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  案例1:菲菲的性格有些腼腆,从来不会主动与人打招呼,每次都是妈妈三申五令才愿意开口叫人。每次出门遇到妈妈的朋友或同事,大人打招呼了,菲菲却像熟视无睹一样不理人让妈妈好生尴尬。

  金宝贝建议:首先,妈妈要调整自己的心态,不要让宝宝觉得“妈妈因为我而感觉到羞愧”。其次,妈妈要考虑为什么菲菲不愿叫人,他是否不知道该怎么称呼,他是否害怕会认错人?所以妈妈在鼓励宝宝叫人的时候,应该带上对方的称谓,告诉宝宝,你该怎么称呼你面前的这个人。如果宝宝鼓起勇气开口打招呼的话,妈妈要对宝宝的礼貌行为进行表扬,让宝宝确认这个好的行为,并保持下去。

  案例2:小水有点人来疯,每次妈妈带他出去,即使是公共场所,小水也会吵闹不休。有时候在地铁上小水会闹着要下车买饮料,有时候去超市,他会挣脱妈妈的掌控独自奔跑吵闹。小水的妈妈觉得小水这样的行为很没有家教,可是无论怎么说都没有用。

  金宝贝建议:很多规则到了家以外的地方就会被打破,所以家长要坚守自己的原则。对待屡教不改的孩子,最好的办法就是让他知道后果。比如当他在超市乱奔乱跑的时候,冷静的带他回家,哪怕购物车里有很多急需要买的东西。要让孩子知道,除非在公共场所表现得宜,不然就不能再出门。下一次出门前,可再和孩子谈一次,是否了解这些规则,如果不能遵守,那就将孩子托付给其他家人和朋友,家长轮流外出,让孩子知道要学会自我控制。

  案例3:小球是个甜嘴妞,无论对长辈还是和自己同龄的小朋友都亲善热情,可是每次妈妈带小球去串门,小球总是表现的十分随便,进门叫人后就直接去翻他人的物品,这样的表现似乎有欠含蓄呢。

  金宝贝建议:小球会去随便翻他人的物品是因为他还没有物权的概念,分不清什么东西是自己的,什么东西是别人的,也没有别人的东西不经允许不能随便乱碰的概念。但是从小球的角度来想,这并不是对别人东西不礼貌的占有,他的动机只是想玩。如果妈妈有顾虑,可以在当下温柔地制止小球的行为,然后为他示范如何请示他人得到同意,并鼓励小球谢谢对方,这样可以帮助小球树立良好的礼貌习惯和物权意识。

  案例4:一凡是个很直接的宝宝,总是不经意蹦出一两句令人震惊的话。“你是猪:”、“阿姨,你的嘴巴好臭”“妈妈,这个新娘不好看。”当这些从一凡的嘴里出现时,总是搞得妈妈措手不及,窘迫难当。

  金宝贝建议:其实孩子所说的话未必是为了故意要侮辱和伤害别人,所以家长不必对孩子的恶言横加指责,如果孩子在婚宴上当着新娘面说她很丑,妈妈可在事后告诉孩子,不一定要当场、马上把所有的感觉讲出来,如果只想说给妈妈听,附在耳边说就好。也要教孩子将心比心,体会别人的感受与反应,可问孩子:“如果别人也这么说你,你会不会很难过?如果会,就不要这么说。”也要提醒孩子,常常说这种话会得罪人,没有人喜欢跟他做朋友。和孩子讨论他的情绪感觉,建议他使用其他文雅有礼的语句,会比纯粹的斥责更有效。

  想要让宝宝成为一个知晓礼貌,遵守礼貌礼仪的好孩子,其实需要家长耐心的用巧劲,而不是一味解说,家长也不能在宝宝表现失宜的时候做出沮丧,生气,暴怒的表情,为孩子树立正确的榜样,引导孩子做出正确的行为才能真正对宝宝的人际交往能力起到帮助。宝宝礼貌的培养需要家长和孩子共同的学习。