培养孩子“科学玩耍”的能力

2012-08-31 09:28:45出处:其他作者:佚名

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   “玩”是每个孩子与生俱来的天份。通过玩,可以更好地激发孩子的观察力、想象力和创造力。特别针对3-6岁的孩子来说,其实玩和学习是可以统一的,有益的玩耍就是学习,而科学的学习就是玩耍。

  家长可以创造条件使孩子对科学的学习持积极的态度。孩子们通过玩耍了解生活环境里常见的物品, 考虑如何使用这些物品,从而确立对物品及概念的正确认识。 

 

  乐科立体早教方案中的《科学认知》读本,每期都会设计不同的趣味立体互动游戏,让孩子在玩耍的过程中,自然地学习科学知识。全面挖掘培养孩子的言语语言、自然观察、自知自省、交流交往等智能。

 

  8月份读本就通过“游乐场历险记”这个趣味的小故事,教导孩子在遇到相同情况下应该怎样反应,如何帮助别人,以及保护自己。

 

  乐科立体早教方案,每月一套,由八大组件构成,分别为:科学认知、趣味学习、情商培养、爸爸妈妈、亲子教具、快乐DVD、益智玩具以及游戏贴纸。

  乐科立体早教方案多方面、立体地帮助孩子在玩耍中快乐自主地学习各种知识,培养良好的学习习惯,是最适合中国宝宝快乐成长的早教方案。