前运算阶段的儿童思维特点是什么

　　皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。他把儿童心理发展分为四个阶段，前运算阶段就属于其中的一个阶段。无论是儿童的学习生活，还是其长大成人后的工作活动，都离不开思维，思维能力是儿童学习能力的核心。那么，前运算阶段的儿童思维特点是什么呢?

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　　1、儿童具有表现思维：表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结，此时的思维停留在事物表面。

　　2、有运用符号的能力：可以运用语言符号，身体动作等来表达自己的心情。

　　3、其智力活动处于表象水平：此阶段的儿童智力也停留在表象阶段，没有深层次的认识。

　　4、思维不可逆：思维是单方向的，不可逆的。就像孩子只知道自己有个哥哥，却不知道自己的哥哥有个妹妹。

　　5、自我中心：以自我为出发点，不能站在他人的角度、立场思考问题。

　　6、未掌握守恒：同样是500毫升的水，如果放在一个粗瓶子里，另一个放进细瓶子里，孩子会觉得细瓶子里的水多。

　　7、泛灵论：认为任何事物都是具有灵性的，比如此时的儿童会和娃娃进行对话。

　　人类从一出生即开始累积庞大且复杂的数据库，包括各种文字、数字、符码、味道、食物、线条、颜色、公式、声音等，大脑惊人的储存能力使我们累积了海量的资料，如果没有一个很科学的检索系统，很容易导致数据无法读取，甚至系统崩溃。