思来氏小思学院：突破传统局限 拓展学生视野

　　互联网技术可以改变人们的生活方式，也可以改变教育。3月28日，苹果公司推出了一款价格较为低廉的iPad，旨在增强其在教育领域的竞争力。再看国内，早在去年，我国就实施“教育信息化2.0”行动，旨在真正发挥教育信息化的支撑引领作用，用信息技术改造传统教学，推动信息技术和教育实践的深度融合。

　　“教育信息化2.0”行动第一个基本方针是，从应用切入深度融合，而非技术驱动;第二个基本方针则是机制创新，调动全社会力量特别是产业界力量，推动教育信息化发展。以教育信息化带动教育现代化，通过运用互联网、云计算、大数据等现代信息技术改变人类的思维、生产、生活、学习方式，突破传统教育局限，推动教育变革和创新。

　　随着互联网、移动互联网、人工智能等信息技术的出现和深入研究，传统教育也被不断地赋予新的特点和内涵。思来氏作为国际化的第三方教育评估专业机构，致力于实现基于数据实证、科学客观的教育评价，推动教育变革。小思学院是由思来氏重磅推出的一款无限拓展学生视野、发现学生特质、提高学生综合素质、全方位记录学生成长轨迹的优质资源平台。

　　思来氏集优质资源、高效学习、互动学习、智能管理、家长沟通为一体，将信息技术融入教育教学全过程，运用信息技术逐步改变原有的教育教学过程与模式，以先进的教育理念，优质的教育资源，优秀的技术平台不断推动学校信息化环境下的教学模式改革，实现教育的结构性变革，促进信息技术与教育教学的深度融合。

　　据了解，小思学院是一款无限拓展学生视野、发现学生特质、提高学生综合素质、全方位记录学生成长轨迹的优质资源平台，解决学生、家长、教师、校长面临的不同问题。小思学院平台在各大学校得到了广泛应用，作为多年教学提炼出的先进教学平台，助力学校在信息化教学中的改革。

　　互联网技术提供教育资源的无限整合，打破传统局限，有专家指出“未来的教育依然是基于网络环境更加开放的教育，是更加重视学生个性化和多样性的教育，是引导孩子自觉参与和快乐学习的教育，是让所有孩子都能享受到优质教育资源的教育，是更加强调终身学习的教育，是更加智慧的教育。”

　　思来氏紧跟“教育信息化2.0”导向，始终致力于以教育信息化全面推动教育现代化，实现基于数据实证、科学客观的教育评价，推动教育变革，为整个教育产业带来了全新的面貌。